一、概述

目前,随着教育部“信息技术课程”和“校校通”工程的开展,越来越多的中小学校安装了网络教室或校园网,迫切需要一套面向校长管理、老师教学、学生学习、家长交流的整体解决方案。

二、产品模块介绍

信息中心：新闻快讯、学校邮局（公文处理）、问卷调查、行政管理、学校资料档案、校园论坛、聊天室留言簿。

教学中心：教育研究、教师论文、电子课表、分组讨论、网上备课（赠送）。

学习中心：学生作品、网上作业、作文点评、万能搜索、电子图书。

资源中心：教案参考、课件点播、视频点播、图片库、声音库、试卷集、文字资料库、软件仓库、网站荟萃、教师资源建设统计、排行。

管理中心：教师档案、学生档案（30个项目）、校友档案、成绩管理（成绩班内排名、全级排名、各科历史成绩走势、成绩统计分析、等级成绩管理、批量导入、家长通知书打印）、班主任评语、考勤管理、奖罚公告、学生职务、学生综合素质、设施管理、场地课表。

图 书 馆：信息公告（馆情介绍、读者须知、热门书目、新书推荐）、电子图书、图书管理（借阅、归还、预约、日志、类别管理、超期借阅查询、罚款查询、丢书统计、购书统计）。

考试系统：题库管理、教师组卷（智能组卷、手工调卷）、网上考试（考试监控和在线考试）、考试评估。

个性空间：密码设置、个人事件提醒、每页行数设置。

系统管理：备份与恢复、权限设置、学年设置、学校类型设置、年级设置、班级设置、数据批量导入、科目设置、日志管理、年度升级。

以上模块之间可无缝连接,也可单独运行,用户根据需要,自由组合,使用方便。

三、产品特点

1、技术先进,支持Internet。系统以大型数据库和多媒体文件系统作为软件核心基础,将Web技术应用到校园,突破传统的C/S（客户/服务器）模式,采用了先进的B/S（浏览器/服务器）模式,从而使教学、学习、管理、交流模式都得到全面创新。

2、模块高度集成,易学易用。用户主控界面采用树形菜单方式,可执行模块高度集成到系统平台中,无需用户层层进入查找所需模块,增加、删除、修改、浏览、查询、排序、汇总功能都可以在同一界面实现,是一个功能全面、操作简单、维护方便的校园网系统平台。

3、体现个性化,支持二次开发。用户登录验证后,可以浏览到相关的个性信息,如个人邮件、个人图书借阅、个人成绩、个人事件提醒信息等等；不同的身份如学校领导、一般教师、班主任、学生,对不同的栏目具有不同的操作权。另外,系统预留功能接口,学校可根据自身特点,对系统模块任意增减,设计个性化的学校主页。

4、学校邮局,实现强大的校园无纸办公。利用学校邮局可以进行无纸办公,具有强大的公文邮件收发、审批、加入收藏夹、发文回复统计、邮件群法（对一组同性质的用户同时发送公文邮件）、文件类别管理、归档管理等管理功能,可以作为会议管理、工作日记、人员去向告示、教师公告等,使学校的管理提高一个台阶。

5、创新实现“家校通”。如果将系统接入Internet,则网站与本系统无缝结合,学生家长可通过远程访问学校校园网进入本系统,查询子女的综合情况；无须建立复杂的通讯地址簿,即可通过功能强大的学校邮局,与孩子的任课教师进行交流,并可以匿名方式向学校领导反映意见。

6、体现新型学习模式和教学模式。

A.       以往,学生总是在以教师、课堂和书本为中心的模式中学习知识,而信息化的教学环境将拓宽学生接受知识的渠道,通过本产品,学生可以进行网上学习,比如浏览网上电子图书、点播网上课件、通过万能搜索器在网上搜寻相关知识、把作文放到网上共享,逐步形成以学生为中心的个性化的学习模式。

B.       随着信息技术课的开展,教师往往需要检查学生利用Office编写文档、生成统计报表、制作网页的能力,通过网上作业模块,教师可同时对多个任课班级布置、批改“文件型”作业；如果学生尚未完成作业,可以将作业暂存到网上,以便回家后可以继续做作业。

C.     网上分组讨论为学生提供了一种很好的协作式学习的手段,上课时学生分小组进行讨论,教师可以监控和指导所有小组中的每个学生的发言。

7、现代化的校园管理

A.       成绩管理：可任意定义一门或多门学科组合,对每个学生进行总分统计、班内排名、年级排名；可随意调整等级线,使原始成绩自动转换为等级成绩（ABCD）,提供平均分、最低分、最高分、班级名次、年级名次、标准差、参与统计人数、优秀率(A)、及格率(B)、困难率(C)、低差率(D)等分析,所有指标统一报表输出,使校长领导可以方便地对各班各科目的教学质量进行对比分析；根据各次考试成绩,得出个人历史成绩曲线、班级平均成绩曲线,通过这些曲线的比较,可以清楚地了解学生的学习状况,深受家长和老师的欢迎；提供同一学期各类型考试的统计对比分析,如单元考试、口试、期中考试、期末考试；提 供等级成绩（ABCD）录入管理；提供学期末家长通知书(包括学生成绩和班主任评语)的标签打印,大大减轻学期末的教师工作量。

B.       学生管理：管理包括基本信息、家长信息、健康信息等40多个项目的学生信息,提供从入学到毕业整个在学期间的学籍卡和学生综合素质报告,学生综合素质包括班主任评语、考勤情况、奖罚情况（获奖证书、获奖场面）、学生任职、学生作品、德智体美劳等。

C.       班主任评语：分类、分对象提供1千多条评语例句,通过勾选即可快速自动生成评语,生成后可以随意添加修改,大大减轻班主任工作。

D.       设施管理：通过预订申请、审批、归还操作,对学校的紧张资源进行统一管理,减少冲突。资源可涉及电教室、会议室、多功能厅、体育器材、教具、车辆等,设施类别可任意扩充。对教室、多功能厅这类公共资源,可设置“自动归还”,大大简化归还操作。

E.       课表管理：实现教师跨年级、跨科目的课程安排,自动的排课冲突检测,充分考虑无教师任课的科目、多教师同时上合班课的科目等特殊情况；提供快速录入手段,可以录入某一年级或全校同时上的统一课；可在本学期提前录入下学期的课表,并向全校发布；班级课表生成后,可自动生成并打印各教师乃至全校的课表,使教师从繁重的排课工作中解脱出来。

8、资源种类丰富,充分共享共建。

A.       可管理各年级、各科目、各类型（如图片、声音、视频、课件（源程序）、教案、试卷、教育研究文章、软件、网址）的教学资源,同时支持知识体系分类和自然体系分类,支持树形类别定义。

B.       资源属性信息丰富,可根据新教材建立完整的知识体系。资源属性信息包括通用信息（如创建者、创建时间等）、技术信息（如存储格式、数据量等）、教育信息（如适用科目、年级、教材、章节知识点等）、内容信息（关键词等）,符合国家远程教育工程的资源建设标准。

C.       同一知识单元的教案、课件、源程序可以共同存放,使用管理更方便；不仅提供课件下载,而且提供课件点播。

D.       为管理员提供强大的链接管理功能,通过“浏览”选择资源位置,而无需手工录入地址,可方便地建立资源间的相互关系,并充分利用众多的教育资源建设学校自己的资源库。

E.       系统提供完善的上传、下载、浏览、点播、审核、查询、汇总、受欢迎度统计、多种方式排序、以及强大的关键字查找功能。

F.       提供某一时间段的教师资源建设成果统计和资源建设排行,大大促进教师共建教学资源的积极性。

G.       多媒体文件管理体系科学完善：具有资源文件修改和删除功能；所有上传的文件都分门别类存放在以科目命名的文件夹中；文件名具有资源相关信息,在文件系统中可以方便地查找到所需文件。

9、功能强大的网上考试。

解决了传统考试过程中的工作量大、效率低、反馈周期长、反馈能力弱等缺陷,大大提高学校的教学水平,是本产品具有特色的核心模块。

A.       联机考试功能强大：a)系统定时收发卷；b)支持考试监控和断电续考；c)考试过程中,学生可以整卷浏览,每完成一题系统自动滚至下题,操作简便。d)交卷后系统自动阅卷。

B.       支持多媒体试题：试题能嵌入公式图片、声音、视频等多媒体素材,尤其适合于英语听力测试。

C.       支持一题带多小题的阅读理解题和完型填空,完整的英语试卷瞬间可得。

D.       题库分为公用题库和私有题库,试题录入或修改后,需经过管理员审核,才能进入公用题库,以确保题库的正确性。

E.       组卷快捷方便：教师通过组卷模板设定智能组卷参数,如试卷的类型（联机/笔试）、题型、难度、大题顺序、分值分配、册课知识点（三层知识点）分配等,系统根据该组卷参数模板,几秒钟之内,即可组出多份试卷,非常方便；组卷后,教师还可以手工选题调整,使试卷产生更为灵活、科学。

F.       既可生成笔试试卷,又可生成联机考试试卷。

G.       提供考试安排功能,一份试卷可以供多个班级多次考试之用。

H.       多种统计分析手段：提供专业化的题目——平均得分率分析、成绩分布分析、平均分——标准差分析、班级知识点掌握情况、学生知识点掌握情况、学生所有题目得分情况、SP表分析、题目平均得分率统计及错题分析等多种分析手段,充分满足学校领导和教师对教学质量的考察和分析。

10、易学易用的学校版图书管理系统。

A.       图书信息除了包括标题、内容摘要、作者、索取号外,还特别面向学校,增加了适用年级、适用科目信息。

B.       图书管理包括图书基本信息管理、借阅归还管理、预约管理、罚款管理、借阅日志浏览、超期借阅统计、图书丢失统计、购书统计。

C.       突破传统纸质图书限制,管理的载体可以包括一般图书、录像带、录音带、VCD影碟、CD唱片、电脑光盘等。

D.       索取号、流通号根据设置自动生成,也可根据需要手动调整,配以条码扫描,大大减轻管理员的负担。

E.       学校可根据自身情况设计馆情公告、读者需知,系统根据借阅情况自动生成热门书目,新书进入系统后自动生成推荐的新书。

11、完善的审核机制和灵活的多级权限管理,防止系统遭受攻击。

系统为管理员、一般教师、班主任、学生、家长设置不同的使用权限,模块中每一栏目均可以设置一个或多个管理员,从而既保证信息安全可靠,又可以协同管理；另外设置日志管理,对访问系统的用户及其所上传的资源进行跟踪,防止系统遭受攻击。

12、安装方便、维护简单、升级快捷。

系统的安装、维护、升级都只需在服务器一台机器上进行,而无需对分布在学校各个教室的多台工作站操作。另外,采用多数管理员熟悉的Sql Server数据库,利用其定期自动备份功能,减轻管理员平常的工作负担。

四、技术支持：

本公司可以根据学校的需求对该系统软件进行个性化设计。

五、运行环境

A.服务器端：

软件配置：

Windows 2000（或Windows NT 4.0 + Service Pack 4 或 Windows 98 + PWS + MTS）

SQL SERVER 7.0/2000, IE 5.0以上

硬件配置：建议PIII 500MHz + 128M内存+ 3G以上硬盘。

B.客户端：Windows 98 或 Windows 95 + IE4.0以上